“Nossos passos vêm de longe e de muitas direções, porque as desigualdades raciais e étnicas são multifacetadas, e nenhuma resposta isolada poderá alterar o estado das coisas. Nesta publicação, as autoras e os autores abordam o tema “Presenças negras e indígenas na Literatura Infantil” a partir de suas vivências e pesquisas. Há conceitos, dados, perguntas, respostas, depoimentos, indicações bibliográficas que podem interessar os(as) que ocupam variadas posições na cadeia criativa, produtora, distribuidora e mediadora do livro.
Márcia Licá, com seu corpo-território-afro-indígena, fez uma curadoria cuidadosa e aproximou pessoas que atravessam sua trajetória como ativista, formadora, acadêmica, mediadora de leitura em bibliotecas comunitárias. São autoras(es), contadoras(es) de histórias, professoras(es), curadoras(es) de exposições e eventos – pessoas com larga experiência leitora. Esta multiplicidade se reflete nos artigos deste livro, que vão além das práticas em escolas e podem interessar a quem escreve, ilustra, lê e quer ficar um pouco mais letrado em relações raciais.”
Bel Santos Mayer
 
Abrindo novos caminhos na já consagrada Coleção Gato Letrado, Infâncias e leituras – Presenças negras e indígenas na literatura infantil desenha novos passos numa construção incessante para um novo mundo. Como apregoa a organizadora: “Seguimos tendo o registro escrito como ato revolucionário e intergeracional de pessoas indígenas, negras e brasileiras que agem com pés e alma fincados no passado e flechas armadas no presente, mirando o futuro”.
Esta obra faz parte da Coleção Gato Letrado, que apresenta títulos inéditos no Brasil sobre temas relacionados à cultura da escrita. Livros que questionam e promovem reflexões sobre a importância da leitura, particularmente a literária, e que incentivam a formação de leitores.
 
Ananda Luz é educadora, pesquisadora, curadora e consultora. Atua no campo da Educação, Infâncias, Relações Étnico-Raciais e Literatura Infantil. Pedagoga, mestra em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER-UFSB) e especialista no Livro para a infância n’A Casa Tombada, instituições em que desenvolveu pesquisas sobre literaturas infantis e educação antirracista. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (UFBA-IFBA-UNEB) pesquisando infâncias que vivem na beira da BR-101 no Extremo Sul baiano. Participa das coordenações coletivas das pós-Graduações O Livro Para Infância e Educação e Relações Étnico-Raciais n’A Casa Tombada-SP. Realizou a curadoria de acervo literário das bibliotecas da Ong. Vaga Lume – 2022, a curadoria artística da Exposição Karingana – presenças negras no livro para as infâncias no SESC – Bom Retiro e da exposição Padê: artistas negros no livro da Editora Caixote na Galeria Página. Jurada dos 30 Melhores Livros do Ano da Revista Crescer (2023, 2022 e 2021) e do Leia com uma criança do Itaú 2023. Realizou os projetos Bamberê - entre livros e infâncias e Odu: arte e territorialidades. Participou do projeto que deu origem ao livro Eu devia estar na escola, editora Caixote em parceria com Redes da Maré.

Carina Pataxó é pesquisadora, curadora e palestrante da literatura indígena.Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Juliana Piauí é educadora, pesquisadora no campo da literatura e infâncias e coordenadora na Comunidade Educativa Cedac.

Magno Rodrigues Faria é contador de histórias, educador e coordenador do Ateliescola Acaia.

Sonia Rosa é escritora de literatura negro afetiva, voltada para crianças e jovens. Professora e Pedagoga, formada pela UERJ na década de 80. Mestre em Relações Étnico-Raciais, formada pelo CEFET/ RJ. Adora ouvir, ler, fazer e contar histórias.
 
Detalhes do produto
Editora ‏ : ‎ Pulo do Gato; 1ª Edição; ‎ 10 fevereiro 2025
Idioma ‏ : ‎ Português do Brasil
Número de páginas ‏ : ‎ 216 páginas
ISBN: ‎ 9786587704272
Dimensões ‏ : ‎ 12 x 1.1 x 17 cm