Integrante da Coleção Cultura Negra e Identidades, este livro propõe ao docente uma postura pedagógica mais responsável, que privilegie o diálogo intercultural e supere preconceitos e estereótipos. Para isso, as autoras mostram ao professor e à professora as contribuições das Literaturas africanas e afro-brasileira na prática pedagógica.
O universo literário africano como ferramenta para a efetivação da Lei nº 10.639/03 é o cerne deste livro que parte da necessidade de uma educação da diferença para apresentar aos leitores quais são as pesquisas que caminham nesse sentido no campo educacional e chamar a atenção para a importância de investir na educação como direito social.
Até quando os cursos de Pedagogia e de licenciatura continuarão negando ou omitindo a inclusão do conteúdo da Lei nº 10.639/03 nos seus currículos? O que fazer diante das lacunas que comprometem a implantação dessa Lei? Essas são algumas das questões tratadas neste livro que busca analisar como têm sido os cursos de formação inicial de professores quando o assunto é a discussão sobre África e questão afro-brasileira.
 
Páginas: 168
Formato: 15,5 x 22,5 cm
Acabamento: Brochura
ISBN: 9788575263013
Área temática: Cultura Negra | Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira
Autêntica Editora
Edição: 1
Coleções: Cultura negra e identidades
Coordenadores da Coleção Nilma Lino Gomes
Mês/Ano de publicação: 04/2008
Idioma: Português do Brasil
# Cultura Negra, Ensino de História, Cultura Afro-Brasileira, Literaturas africanas e afro-brasileira na prática pedagógica, Iris Maria da Costa Amâncio, Miriam Lúcia dos Santos Jorge, Nilma Lino Gomes, ISBN 9788575263013