Esta obra tem como objetivo fornecer uma contribuição para educadores e, em especial, para psicopedagogos, e para todos os que se preocupam com a Educação e objetivam uma melhor experiência de aprendizagem de crianças, jovens e adultos.
 
Gislene de Campos Oliveira: graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCC); mestrado em Educação – Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Doutorado em Educação – Psicologia Educacional, Unicamp – Professora da Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional da Unicamp (aposentada); professora e coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia Construtivista, Unicamp/Campinas; membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia (Gepesp) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); trabalha com psicologia clínica, psicopedagogia, psicomotricidade e ginástica cerebral, desde 1997.

Lucila Diehl Tolaine Fini: graduação em Pedagogia; mestrado em Educação – Psicologia Educacional, Unicamp; doutorado em Psicologia da Educação pela PUC/SP; professora da Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional da Unicamp (aposentada); professora do Curso de Especialização em Psicopedagogia Construtivista, Unicamp/Campinas; membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia Gepesp, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

Evely Boruchovitch: psicóloga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Ph.D em Educação pela University of Southern California, Los Angeles; professora titular do Departamento de Psicologia Educacional, Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); professora do Curso de Especialização em Psicopedagogia Construtivista, Unicamp/Campinas; membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia (Gepesp), Unicamp; coordenadora da Linha Psicologia e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação/Unicamp; bolsista de Produtividade 1B do CNPq.

Rosely Palermo Brenelli: graduação em Pedagogia – Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCC); mestrado em Educação – Psicologia Educacional, Faculdade de Educação da Unicamp; doutorado em Educação – Psicologia Educacional, Unicamp; professora da Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional da Unicamp (aposentada); professora do Curso de Especialização em Psicopedagogia Construtivista, Unicamp/Campinas; membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia – Gepesp, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

Acácia Aparecida Angeli dos Santos: psicóloga, mestrado em Psicologia Clínica pela PUC-Campinas; doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento pelo Instituto de Psicologia da USP; professora do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Psicologia na Universidade São Francisco; integrante do Laboratório de Psicologia Educacional e de Processos de Carreira (Lape). Temas de atuação: Habilidades Cognitivas e Metacognitivas envolvidas nos processos de aprendizagem.
 
Detalhes do produto
Editora ‏ : ‎ Editora Vozes
1ª edição (26 janeiro 2022)
Idioma ‏ : ‎ Português do Brasil
Capa comum ‏ : ‎ 152 páginas
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-6557133811
Dimensões ‏ : ‎ 16 x 0.7 x 23 cm