Qual é a natureza do conhecimento linguístico que se instala na mente de um aprendiz de segunda língua e de que maneiras tal natureza pode se relacionar com os limites das habilidades alcançadas? Quais fatores internos do aprendiz modulam o que se aprende de uma segunda língua? É esse o recorte do livro Segunda língua: aquisição e conhecimento. Aqui nos ocuparemos em discutir o que vem sendo pensado sobre esse tema desde a década de 1960, quando se inicia a história dos estudos acerca da segunda língua dentro dos estudos de cognição hu-mana. Assim, este livro se dedica principalmente a resgatar hipóteses sobre o lugar da se-gunda língua na arquitetura mental humana e sobre a razão pela qual as possíveis explica-ções das habilidades do falante de segunda língua, assim como possivelmente do próprio conhecimento linguístico que dá suporte a tais habilidades, variam por vezes de modo tão díspar das habilidades e do conhecimento linguístico do falante nativo de uma língua. Que esta lhes seja uma leitura informativa, instigante e inspiradora!
 
Ricardo Augusto De Souza possui bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993), assim como mestrado em Estudos Linguísticos (2000) e doutorado em Linguística Aplicada (2003), ambos pela Faculdade de Letras da mesma universidade. No primeiro semestre de 2020, realizou estágio pós-doutoral no Spanish and Portuguese Program do Department of Languages, Literature and Culture da University of Massachusetts - Amherst, nos EUA. Em 2011, realizou estágio pós-doutoral no Department of Linguistics and Communication Disorders do Queens College of the City University of New York, também nos EUA. É Professor Titular de Língua Inglesa da Universidade Federal de Minas Gerais e docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da mesma instituição. Atua como pesquisador na área de Psicolinguística Experimental (processamento da linguagem por humanos), com foco principal na psicolinguística do bilinguismo. Atualmente, seu ensino de graduação é centrado na descrição e análise linguística da fonologia, da morfologia e da morfossintaxe do inglês, e também no estudo psicolinguístico do bilinguismo e da aprendizagem de segunda língua. Sua atuação em pesquisa tem foco na modulação de tipos de tarefa no acesso léxico-gramatical na compreensão e na produção linguística e suas interações com diferenças individuais de falantes bilíngues e monolíngues, e também na história e na constituição epistemológica dos estudos psicolinguísticos no Brasil. Na Faculdade de Letras da UFMG, é pesquisador vinculado aos núcleos de pesquisa CogPRoA (Cognição, Processamento e Aquisição da Linguagem) e NEPPLEB (Núcleo de Estudos em Plurilinguismo, Políticas Linguísticas e Educação Bilíngue). Além da docência e da pesquisa, pratica a Psicanálise, sendo membro do Fórum do Campo Lacaniano de Belo Horizonte.
 
Detalhes do produto
Editora ‏ : ‎ Parábola Editorial; 1ª edição (1 janeiro 2021)
Idioma ‏ : ‎ Português do Brasil
Capa comum ‏ : ‎ 184 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 8579341825
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8579341823
Dimensões ‏ : ‎ 22.86 x 15.24 x 1.27 cm